GE JIAXIN / PROJECT 05
18:00 之后,
去生活。
下班不是一天的结束。给日常留一点时间,也给自己一个出发的理由。
下班后,去生活
活动视觉设计 / 主题延展
把“下班后”
画成生活的开始。
这次项目从一个很日常的念头出发:18:00 以后,时间也可以重新属于自己。我选择手绘来表达它,让人物、文字和小物件保留轻松、不那么规整的状态,更贴近下班后真实的心情。
主题看起来简单,真正做起来需要处理的是“一套”而不是“一张”。主视觉要能传达情绪,三组海报要有各自的故事,延展到长图和物料时又要让人一眼认出它们来自同一个项目。因此我用共同的角色、主题字、配色和涂鸦细节,把不同画面连在一起。
回看这个项目,我更确定:轻松的画面也需要清楚的设计规则。手绘带来温度,版式和视觉系统让这份温度能够走进更多场景。
让角色成为
孩子熟悉的伙伴。
后辛水利幼儿园IP设计
设计过程
我先梳理幼儿园的理念和角色会出现的场景,再从水滴、幼芽、阳光与云朵中提取造型,逐步确定四位角色的性格、比例和配色。完成基础形象后,继续绘制动作与表情,并尝试将它们放进贴纸、服装和活动物料中,检验角色在不同尺寸下是否仍然清晰、亲切。
设计难点
难点是让四位角色看起来属于同一个世界,同时又能一眼区分。我反复调整轮廓、面部特征与颜色的关系,让每位角色保留自己的辨识点,也让它们并排出现时形成统一的视觉语言。
项目收获
这次设计让我更重视角色的持续使用:一个IP不止要在展示图里可爱,还要能做动作、承载信息,并适应校园日常和活动传播。完整的角色规则和应用尝试,让我学会从使用场景出发完善形象。
和绵绵鹿一起,
把想象往前推了一点。
一开始其实就是想做一个看着软乎乎、能让人心情好一点的小角色。但我也想知道,它离开一张设定图以后,还能不能在不同地方站得住。所以才有了画室、咖啡馆、海边和雪夜,也试着把它放到包装和小物件上。
我先用 AI 反复试造型,挑出比较接近心里那只“绵绵鹿”的样子,再往动作、衣服和场景里延伸。图片出来以后,我会放在一起比较:表情像不像它、颜色有没有跑偏、换了环境还能不能一眼认出来。
最难的是一致性。有时单张看着挺可爱,放到一组里,脸、鹿角或者衣服细节就像换了一个角色。我只能继续调整描述和参考,反复生成、筛选,把比较稳定的画面留下来。现在回看,还是有些地方不够统一,这也是这套早期作品真实的样子。
这次让我更清楚地发现,生成一张好看的图只是开始。把角色做成一套作品,还需要判断、取舍和整理。后来再碰到 AI 项目,我会更早想清楚角色的固定特征和使用场景,少一点碰运气,多一点自己能把握住的东西。
先把气氛
开到最大声。
然后,慢慢把画面调准。
我是先经过多次尝试
我先让角色、舞台和城市热浪碰撞出几种方向,再挑出最有“现场感”的一版。AIGC 帮我快速看到可能性,但真正决定画面往哪走的,还是主题和活动信息。
其次就是我会划分重点
画面一热闹,角色、灯光、音浪和文字就容易抢话。我反复调整构图、层次和颜色,把注意力先交给角色,再带到活动主题;生成图里不够稳定的细节,则留到精修阶段处理。
这次项目给我的收获
最有用的并不是一次生成“对”的画面,而是敢于试、会筛选,也愿意把最后那点不对劲改到顺眼。下次做类似的 KV,我会更早确定信息层级,让后面的生成与精修少绕一些弯路。
灵感负责蹦出来,设计负责接住它。
